SPLODER JUEGO DE TIPO

Lo que me llama la atención de este juego es lo siguiente:
La rapidez
Lo real
Los efectos
Las misiones


Interesante el juego, pero no me parece que pueda aportar mucho aprendizaje.

Gamificaciòn

La gamificaciòn permite al docente incorporar en una clase tradicional y muchas veces compleja, un ambiente de juego (que no deja de ser serio) para que el alumno entre en zona de confort, y se sienta optimista ante un aprendizaje. Es importante que estos juegos cumplan muchos requisitos, siempre dando al alumno pautas de lo que tiene que hacer pero tambien que descubra nuevas cosas por si solo.

diez cosas que aprendi de los videojuegos

Sin duda el tiempo que gastè jugando Mario fue de mucha utilidad, me sirvió para ser persistente, saber que al final de todo problema hay una recompenza y se necesita de mucho valor para enfrentar retos. Esto sin duda debe estar en todo juego, que brinde la oportunidad de seguir adelante, aunque en muchos intentos fallemos.

LISTA DE JUEGOS

LISTA DE JUEGOS

CRASH BASS.- Era un juego muy divertido que tenia una gran aventura, y había que abrir puertas para los nuevos mundos. Habìa que destruir cajar y cojer manzanas, bastante adictivo porque siempre querìa descubrir un nuevo mundo.
DONKEY KONG.-El juego en el que el objetivo era llegar al mono, bastante divertido aunque muchas veces cansado.
SUPER MARIO BROS.- Marcó la vida de muchos, con sus diferentes mundos y etapas cada vez difìciles, seguro la princesa era el objetivo de todos.

IMRPRESIONES

Creo que es fundamental que al diseñar juegos, el fracaso inminente sea parte de su desarrollo, pues esto puede impulsar al estudiante a seguir adelante y le enseñará que con constancia se puede conseguir lo que nos propongamos. Ademàs es importante que el juego ofrezca las herramientas necesarias como decia en el video, como un taller, donde el estudiante con esta descubra en el camino el nuevo conocimiento.